为引导2026级新生平稳开启大学新阶段，搭建学院与家长沟通交流的桥梁，汇聚家校共育的强大力量，9月5日下午，生态环境学院在博学楼二楼学术报告厅召开2026级新生家长见面会。学院领导班子全体成员、学工办（团总支）负责人、2026级新生班主任及新生家长参加会议，会议由学工办负责人魏冬主持。
会上，生态环境学院副院长高健结合学院科研实践工作，详细阐述了学院在学科建设与学位点建设方面取得的显著成就，使家长和新生对学院学科发展有了更为全面而深刻的理解。他指出，这些成果不仅为人才培养提供了坚实支撑，更为学院的持续发展注入了强劲动力。
生态环境学院副院长王志红围绕“学什么、怎么学、如何学好、如何配合”四个维度，解读学院人才培养模式，阐明家校协同育人工作机制。学院设有生物科学（含ISEC）、地理科学、地理信息科学、生态学专业，兼顾师范与应用型人才培养，构建通识、专业、教师教育、创新创业教育四位一体课程体系。学院实施阶梯式培养，依托实验平台、实践基地、学科竞赛、科研项目锻炼学生实践能力，推行完全学分制、实行过程性评价、建立学业预警及本科生导师制，全方位保障学生培养质量。她建议家长及时更新教育观念，持续关注学生学业情况，把握重要时间节点，破除认知误区，家校同向发力，助力学生全面成长成才。
生态环境学院副院长张彪详细介绍学院扶持本科生科研创新的相关举措，结合专业发展特点，向新生家长解读学生参与科研实践的渠道与平台。同时，围绕专业深造、学业提升等方面，就学生升学规划给出指导性建议，引导新生尽早确立学业目标，科学规划大学生活。
生态环境学院副书记刘一峰介绍学生日常管理规范、校园安全教育重点、奖助评优体系以及困难学生帮扶政策等内容，说明学院常态化学生管理举措与安全防控要求，详细解读各类奖助学金评定标准与暖心帮扶机制，帮助家长充分了解学院育人管理模式，通过家校协同，共同守护学生安全，助力学生励志求学。
学校对外合作与交流中心主任杨文婷针对ISEC中外合作办学专业的培养特色与学习要求进行专项讲解。详细介绍了ISEC专业国际化育人模式、课程体系架构与人才培养目标，强调该专业融合中外优质教学资源，对学生的课堂参与、双语学习、学术规范与实践能力有着更高标准。同时向家长清晰阐释了专业学习重点、课程考核特点及学业发展路径，建议家长充分了解专业特色，配合学院引导学生适应国际化教学模式，端正学习态度、深耕专业知识，稳步提升综合学业素养与国际化竞争力。
生态环境学院党总支书记朱丽作总结讲话，从三方面与家长交流。一是聚焦特色办学，秉持“师范提质、理学做强、工科拓新”建设思路，夯实学生理论基础、拓展科研实践渠道，搭建多元化学生成长发展平台；二是严守育人底线，坚持严管与厚爱相结合，严格落实考勤、晚自习、宿舍管理等制度，健全奖助帮扶、心理疏导、学业指导、安全保障工作体系，引导学生树立正确的学业观、就业观、价值观；三是倡导家校同心双向奔赴，希望家长更新教育理念，做到放手不缺位、信任不放任、关注不施压。学院也将持续畅通沟通渠道，家校携手共同护航新生健康成长。
本次见面会搭建起学院与家庭沟通的纽带，进一步凝聚家校育人共识。今后，生态环境学院将持续加强家校联动，同心同向助力2026级新生适应大学生活，在新征程上勤学奋进、成长成才。（生态环境学院）
