为扎实推进课程建设，提升教学改革成效并检验阶段性建设成果，明确后续发展方向，2026年4月23日下午，生态环境学院在笃行楼407会议室开展课程思政示范课程建设项目和2025年校级教改中期检查工作。本次检查严格遵循学校相关部署，各项目负责人汇报建设情况，学院检查组全程参与评议，最终所有项目顺利通过中期检查。
本次中期检查坚持“客观公正、实事求是、突出重点、注重实效”的原则，严格对照项目立项任务书及学校规定的建设标准，重点围绕建设进度、思政元素融入、教研成果、师资建设、资料归档及经费使用等核心内容开展核查。
汇报环节，项目负责人赵艳玲、王娟、李珍、高健、吕杰依次上台，结合各自负责的示范课程建设实际和教改工作进展，详细介绍了项目立项以来的建设进展、已完成任务及初步成效，全面梳理了建设过程中的重点工作，并说明了存在的问题。随后，检查组围绕思政元素与专业课程的融合路径、教研成果转化、师资能力提升等关键问题进行现场质询，项目负责人逐一作出清晰回应，充分展现了建设团队的专业素养和工作成效。
经检查组综合评议，一致认为，各建设团队严格按照立项要求推进工作，阶段性建设任务圆满完成，思政融入成效显著，教研改革有序推进，师资能力稳步提升，资料归档完整规范，经费使用合规有序，达到中期建设要求，同意通过中期检查。同时，检查组针对项目建设中存在的思政特色案例凝练不够系统、高水平教研成果较少等问题，提出了针对性改进建议。
据悉，自项目立项以来，各建设团队凝心聚力、扎实推进各项工作，在多方面取得阶段性突破：深化思政元素与专业课程融合，优化教案、课件，实现知识教育与思政教育同向同行；推进教研改革，开展集体备课、案例梳理，积极探索特色育人模式；强化师资建设，组织教师参与校内外培训，提升课程思政育人意识和能力；规范过程管理，确保建设资料归档完整、经费使用合规。
下一步，学院及各建设团队将以本次中期检查为契机，认真落实检查组提出的改进建议，聚焦短板弱项，着力推动思政与教学改革的系统融合。以教学创新为牵引，持续优化课程设计、教学方法和评价体系，丰富体现“课程思政”与教学改革成效的典型案例，凝练具有可推广价值的优质教研成果，健全成果导向的教学评价机制，充分发挥示范课程的引领作用，全面提升育人实效，确保高质量完成项目验收，为学校课程思政与教学改革的协同发展贡献学院力量。（生态环境学院）
