近日，我院生物科学专业为期13周的教育实习圆满落下帷幕。本次实习以“锤炼师德素养、提升教学能力、深耕育人实践”为核心目标，覆盖师德体验、课堂教学、班主任工作及教育调研四大核心模块，122名实习生在28名本校指导教师的悉心引领下，于21个实习点完成了从理论学习者到实践育人者的关键蜕变，交出了一份扎实厚重的实习答卷。
师德为先，筑牢育人根基。本次实习将师德体验贯穿全程，旨在引导实习生传承优良师风、涵养育人初心。实习期间，学生们通过观摩优秀教师课堂、参与师德专题研讨、协助处理日常教学事务等多种形式，近距离感受一线教师的责任与担当。在各实习点，指导教师以身作则，向实习生传授教书育人的职业准则与爱心智慧，从备课磨课的严谨细致到与学生沟通的耐心真诚，从关爱学困生的温暖举措到坚守教学岗位的敬业精神，都让实习生深刻理解了“学高为师，身正为范”的内涵，为未来投身教育事业奠定了坚实的思想基础。
课堂为核，锤炼教学本领。课堂教学是本次实习的核心任务，实习生在指导教师的全程指导下，完整参与了备课、试讲、上课、评课等教学全流程。为了呈现高质量的生物课堂，学生们深入研读教材，结合中学生物学科核心素养要求，精心设计教学方案，反复打磨教学环节，充分利用生物实验、多媒体课件、生活实例等多种教学资源，将抽象的生物知识具象化、生动化。据统计，本次实习期间，122名实习生累计完成备课教案600余份，开展课堂教学超过1000余课时，覆盖初中生物、高中生物等多个学段的教学内容。从初登讲台的紧张忐忑到从容自信的挥洒自如，从教学方法的生硬单一到灵活多样的精准施策，实习生在实战中不断反思、不断提升，教学基本功得到显著强化，教学能力实现质的飞跃。
德育为要，践行育人使命。除课堂教学外，实习生还深度参与班主任工作，在实践中践行德育育人的使命。他们协助班主任指导教师开展班级管理、主题班会、家校沟通、学生思想引导等工作，深入了解班级管理的方法与技巧，近距离关注学生的学习生活与身心健康。在主题班会策划中，实习生结合生物学科特色，设计了“健康生活从科学饮食开始”“生物多样性保护”等一系列兼具教育意义与趣味性的主题活动；在日常班级管理中，他们主动关心学困生，帮助学生解决学习困惑，与学生建立了深厚的师生情谊。通过班主任工作实践，实习生深刻认识到班主任工作的复杂性与重要性，进一步提升了沟通协调能力、组织管理能力和应急处理能力，也更加明确了教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。
调研为翼，深化教育认知。为提升实习生的教育研究意识与能力，本次实习专门设置教育调研模块。实习生围绕中学生物教学现状、学生生物学习兴趣培养、生物实验教学开展情况等课题，在实习点开展了系统性的调研工作。他们通过问卷调查、课堂观察、访谈座谈等多种方式收集一手资料，运用专业知识对调研数据进行分析总结，最终形成高质量的调研报告122份。调研过程中，实习生不仅深化了对中学教育教学实际的认知，更学会了运用理论知识解决教育教学中的实际问题，为未来开展教育教学研究、优化教学实践积累了宝贵经验。
本次教育实习的圆满完成，离不开各实习点学校的大力支持，也离不开28名本校指导教师的悉心指导。各实习点学校为实习生提供了优质的教学实践平台，配备了经验丰富的一线教师作为校内指导教师，与本校指导教师形成合力，全程护航实习生的成长；本校指导教师深入实习一线，通过现场听课、线上沟通等多种方式，为实习生提供精准的教学指导与专业支持，确保实习质量。
实习落幕，成长不止。本次教育实习不仅是对生物科学专业学生理论学习成果的一次全面检验，更是一次沉浸式的育人实践历练。122名实习生在实践中锤炼了师德、提升了本领、深化了认知，更加坚定了投身教育事业的信念。未来，生物科学专业将继续深化教育实习改革，不断优化实习模式，加强与实习基地的合作共建，为培养更多优秀的生物教育人才奠定坚实基础，为推动基础教育高质量发展贡献力量。
